Heads up, seven up és un joc fantàstic per als nens de totes les edats. El joc ofereix als nens l’oportunitat de millorar la seva deducció i habilitats comunicatives mentre s’entretenen i es diverteixen. Si sou professor, podeu fer servir cap amunt, set per ajudar els vostres estudiants a revisar les lliçons o simplement per fer-los callar uns minuts.
Passos
Mètode 1 de 3: Jugar cap amunt, set amunt
Pas 1. Trieu set estudiants
Feu que els estudiants es situin al davant de la classe. Aquests estudiants seran els seleccionadors. Feu que la resta d’alumnes posin el cap cap avall amb les mans estirades als escriptoris i els polzes cap amunt. Feu que els estudiants dels seus escriptoris tanquin els ulls i digueu-los que no es permet mirar cap amunt.
- Si teniu estudiants que tendeixen a interrompre la classe o que tenen problemes per concentrar-vos, us recomanem que els escolliu primer. És més probable que participin en el joc si senten que són els vostres "ajudants".
- També podeu fer que els estudiants a l’escriptori posin el puny tancat estès sobre la taula sense el polze cap amunt. L'important és que les seves mans siguin fàcilment accessibles per als recol·lectors.
Pas 2. Feu que els seleccionadors escullin un alumne cadascun
Els recol·lectors haurien de caminar per l’aula i tocar cada polze amb el cap baix. Quan es toca el polze d’un estudiant, aquest posa el polze cap avall indicant a la resta de seleccionadors que ja l’han escollit.
- Els nens només es poden triar una vegada en una ronda. Si els estudiants tenen els polzes cap avall per començar, posaran el polze quan siguin recollits.
- Assegureu-vos que els recollidors callen mentre es mouen per l’habitació. No volen que l’alumne que triï reconegui la seva veu.
Pas 3. Feu que els vostres seleccionadors diguin: "Cap amunt, set amunt
”Quan els seleccionadors diuen el nom del joc a l'uníson, els altres estudiants obriran els ulls i aixecaran el cap. Deixeu que els estudiants que van ser escollits tornessin a endevinar qui els va escollir.
- Intentar decidir qui els va escollir és bo per a les habilitats de raonament de l’alumne. Poden analitzar tots els seleccionadors per veure quin sembla "culpable".
- Al principi, els estudiants poden pensar que els seus amics els han escollit, però se sorprenen que algú els hagi escollit.
Pas 4. Canvieu de selector
Si un estudiant endevina qui els va escollir correctament, aquest estudiant serà el seleccionador a la següent ronda. Si l’alumne no ho endevina incorrectament, el nen que l’ha escollit seguirà sent el seleccionador a la següent ronda. Assegureu-vos que els recol·lectors no regalen qui han escollit fins que tots els estudiants hagin fet les seves suposicions.
Mètode 2 de 3: triar un nen per ser-ho
Pas 1. Indiqueu a tots els nens que baixin el cap i tanquin els ulls
Assegureu-vos que els nens tinguin els punys estirats a les taules on es pugui arribar fàcilment. Com a mestre, passeja per l’aula i toca un nen a la mà. Aquell nen serà "això".
- Assegureu-vos que el nen que “ho fa” no parli després d’haver-los escollit. No voleu que regalin la seva identitat a la resta de la classe.
- Podeu animar els nens a comportar-se dient coses com ara: "Només escolliré un estudiant que estigui callat i compleixi totes les normes".
Pas 2. Seleccioneu sis estudiants més
L’estudiant que ho sigui “passejarà per l’habitació i tocarà altres sis estudiants a la mà. Quan es tria un estudiant, aquest s’aixecarà del seient i caminarà cap a la part davantera de la classe. Després que tothom hagi triat, els estudiants de la part davantera de la classe diran: "Cap amunt, set cap amunt!" i tots els estudiants dels seus escriptoris aixecaran el cap i obriran els ulls.
Pas 3. Deixeu que els nens endevinin qui ho és. Doneu la possibilitat als estudiants dels seus escriptoris d’examinar els set estudiants de la part davantera de la classe
Digueu-los que aixequin les mans si creuen que saben quin alumne és "això". Seleccioneu un estudiant a la vegada i deixeu-los que us expliquin la seva conjectura. Seguiu seleccionant estudiants fins que algú aconsegueixi la resposta correcta.
- El suspens augmentarà a mesura que es descarta que els estudiants ho siguin "per procés d'eliminació". Estigueu preparats per calmar els vostres estudiants si surexciten.
- Podeu fer el joc més divertit per als nens donant un premi al nen que ho endevini correctament. Deixeu que el guanyador triï un element d’una bossa plena de dolços variats o d’objectes petits com llapis i gomes d’esborrar.
Pas 4. Comenceu la següent ronda
Heads up, seven up és un joc molt popular i és probable que els vostres estudiants vulguin jugar-hi diverses vegades. Intenta jugar bastantes rondes perquè tothom tingui l'oportunitat de participar. Feu un seguiment dels nens que ja heu triat per ser-ho. Intenta donar a tants nens la possibilitat de ser-ho "possible" com puguis.
- També podeu utilitzar el joc com a recompensa per un bon comportament.
- Digueu coses com ara: "Si tothom és bo avui, jugarem al cap amunt, set en els darrers trenta minuts de classe".
Mètode 3 de 3: Fer educatiu el joc
Pas 1. Escriviu una paraula
Feu un joc normal de cap amunt, set amunt. Tanmateix, en lloc de fer que els nens identifiquin qui els va escollir, demaneu als nens que escriuen una paraula. Si el nen escriu la paraula correctament, haurà de ser un seleccionador per a la següent ronda. Si s’escriu malament la paraula, el selector continua sent el mateix.
- Assegureu-vos d’utilitzar paraules adequades al nivell educatiu dels vostres estudiants.
- Assegureu-vos d’utilitzar la mateixa paraula fins que un dels estudiants l’encerti perquè tots els altres estudiants la puguin escriure correctament.
- Podeu escriure la paraula al tauler o al projector després que els estudiants l'hagin escrit per donar-los la possibilitat de revisar-los.
- També podeu fer que tots els estudiants lletreguin la paraula a l’uníson després que s’utilitzi.
Pas 2. Treballar la gramàtica
Si sou professor d’anglès, podeu fer que el joc sigui més rellevant per a la vostra classe fent que els nens utilitzin una gramàtica adequada. Per exemple: en lloc de fer escapar un nom, els nens han de preguntar: "Va ser Anne?" Llavors Anne pot respondre: "Sí, he estat jo".
- Fins i tot podeu fer que els vostres alumnes escrivin les seves conjectures a la pissarra per treballar la seva gramàtica escrita.
- Escriure les seves suposicions pot ajudar els vostres estudiants a aprendre a escriure en frases completes, a fer servir un signe d’interrogació i a escriure paraules majúscules.
Pas 3. Resol un problema de matemàtiques
Feu que els estudiants seleccionats responguin a una pregunta sobre la lliçó de matemàtiques que estan aprenent actualment. Si els vostres estudiants aprenen les seves taules de multiplicar, podeu fer una pregunta com "Què és cinc vegades nou?" Si l’alumne s’equivoca en la resposta, feu la mateixa pregunta al següent estudiant. Si l’alumne encerta la resposta, serà el seleccionador de la següent ronda. Sigui com sigui, assegureu-vos de revisar la resposta amb claredat a tothom de la classe.
- Utilitzeu preguntes amb el nivell de dificultat adequat. No voleu que els vostres fills s’avorreixin amb un munt de preguntes fàcils, però tampoc voleu que els desanimin les preguntes massa difícils.
- Repetiu la regla que correspon a cada pregunta després d'utilitzar-la. Per exemple: per a la pregunta "Què és nou per cinc?" la resposta seria de quaranta-cinc. Digueu: "Recordeu que cada vegada que un número es multiplica per cinc, la resposta acaba en cinc o zero".
Pas 4. Feu una pregunta sobre ciència
Posa a prova els coneixements científics del teu fill. Per exemple, si els vostres estudiants estan aprenent sobre la taula periòdica d'elements, pregunteu alguna cosa com ara: "Què signifiquen les lletres" Fe "a la taula periòdica?" Si l'estudiant respon "Ferro", permeteu que siguin seleccionadors per a la següent ronda.
El joc pot funcionar més fàcilment si escriviu les vostres preguntes en trossos de paper i les col·loqueu en un barret. Deixeu que els vostres estudiants triïn una pregunta del barret per respondre quan siguin escollits
Consells
- Permetre als estudiants que responguin correctament reclamar un premi a una bossa de mà pot motivar-los a prestar atenció al joc.
- Si no teniu un grup de catorze persones com a mínim, podeu jugar amb menys seleccionadors.
Advertiments
- Compte amb els tramposos. És probable que els estudiants es molestin amb altres nens que enganyen. Si atrapeu algú trampant, tingueu la regla que sigui desqualificat de la següent ronda.
- Intenta incloure tothom. Si veieu que algú no ha estat triat durant un temps, intenteu que arribi a la següent ronda. Xiuxiueja a un dels seleccionadors per triar la persona que ha quedat fora o tria-la com a "ella" per a la següent ronda.
