Es fan jocs de preguntes per tal de facilitar un diàleg entre un gran grup de persones fent preguntes. A causa del seu caràcter inquisitiu, és una manera excel·lent perquè els nens d’edat primària i mitjana escolar siguin socials i creïn relacions, però també és accessible per a persones de totes les edats. Es pot utilitzar com un gran trencaclosques on es recomana als participants que facin preguntes per tal de conèixer-se millor a l’aula i / o entorns socials i sigui divertit mentre siguin educatius. A la vida, són les preguntes les que són molt més importants que la resposta en aspectes d’aprenentatge.
Passos
Mètode 1 de 3: Reproducció de vint preguntes
Pas 1. Trieu una persona que actuï com a "oracle"
Ja sigui individualment o en grup, l’oracle decideix quin serà el mot o el tema del joc. Pot ser tan imprecís com una paraula del cap o tan específic com una persona, un lloc o una cosa.
- Utilitzeu un diccionari per ajudar-vos a trobar paraules o temes per centrar el joc.
- Utilitzeu l’entorn immediat com a inspiració. Mireu per la sala per trobar alguna cosa subtil, de manera que les suposicions posteriors siguin més difícils per als jugadors.
Pas 2. Fer preguntes per torns per deduir el que veu l'oracle
L'oracle respondrà amb un "sí" o un "no" a aquestes preguntes, res més i els analistes tenen un total de vint preguntes que se'ls pot fer.
- Totes les preguntes tindran un caràcter deductiu, creant pistes per investigar quin pot ser el subjecte.
- Només es poden fer vint preguntes en total.
Pas 3. Feu preguntes fins que es conegui la resposta
Si un jugador sent que coneix la resposta a partir de les preguntes dels altres, quan li toqui el torn, farà servir el seu torn per plantejar la pregunta: "És una [conjectura]?" La pregunta inclourà la seva suposició de quin pot ser o no l'objecte específic.
- És una cosa?
- És estacionari?
- Es mou tot sol?
- És blau?
- És rodó?
- És una pilota?
- Si el jugador ho va endevinar correctament, el joc continua sent ara el torn de dirigir el joc com a oracle.
- Si el jugador ho va endevinar malament, la suposició compta com una pregunta addicional i el joc continua fins que es facin les vint preguntes restants.
Mètode 2 de 3: Reproducció de preguntes i respostes
Pas 1. Separeu-los en petits grups de quatre
Aquests seran els vostres equips. Doneu a tots els membres del grup un tros de paper i un llapis / llapis. Assegureu-vos que cada persona tingui un utensili per escriure i trossos de paper uniformes per escriure les seves preguntes.
Assegureu-vos que aquests grups de quatre persones són persones que no solen interactuar entre ells. Seguiu un enfocament similar, ja sigui en una aula o en un altre entorn de jocs infantils. Conèixer-se més personalment és important per al desenvolupament del seu sentit de si mateix per part de l’infant, un gran atribut tant en entorns socials com d’aprenentatge per als nens
Pas 2. Escriviu una pregunta en un dels seus trossos de paper
Tothom del grup que escrigui preguntes ha d’evitar preguntes retòriques, directes al "sí" o "no". En lloc d’això, feu preguntes que permetin que el grup es conegui.
-
Aquestes preguntes inclouen, entre d'altres, les següents:
- D'on ets?
- Quines són les teves aficions preferides?
- Quina és la teva pel·lícula preferida?
- Quin és el teu menjar preferit?
Pas 3. Doblegueu el paper i doneu la vostra pregunta a la persona que tingueu al costat
La persona repetirà la pregunta a la seva parella i donarà la seva resposta. A continuació, faran la pregunta al seu "veí" i esperaran també la resposta. Fomenteu el diàleg de seguiment per emfatitzar encara més la creació de diàleg entre persones. Aquesta és la primera ronda.
Pas 4. Repetiu el pas anterior amb un nou soci del grup
Després que les dues parelles del grup s'hagin fet les seves respectives preguntes, feu que els parells canviïn de parella perquè facin i responguin a una nova pregunta amb una parella nova. De nou, fomenteu el diàleg de seguiment. Aquesta és la segona ronda.
Pas 5. Restableix el joc
Feu que els participants repeteixin els passos i escriviu una nova pregunta en un full de paper, plegueu-la i, a continuació, passeu-la al veí. Facilitar una vegada més l’exercici social.
Mètode 3 de 3: Jugar a preguntes
Pas 1. Agafa una parella amb qui jugar
L’objectiu del joc és fer tantes preguntes com sigui possible sense fer afirmacions de cap tipus, vacil·lacions, preguntes repetides o retòriques. En canvi, els dos jugadors creen i mantenen una conversa fent preguntes endavant i enrere.
Pas 2. Comenceu el joc fent que el primer jugador faci el servei inicial
El jugador 1 pot fer la pregunta: "T'agrada el temps a fora avui?" Igual que un joc de tennis, el segon jugador respon a la pregunta, responent amb una pregunta diferent: "Odieu el clima fora d'avui?"
Pas 3. Compliu les directrius del joc en tot moment
En resposta a la pregunta: "Us agrada el temps que hi ha a fora avui?", Les respostes a les preguntes següents no són vàlides:
- Repetició: "T'agrada el temps d'avui a fora?"
- Declaració: "M'agrada el temps d'avui a fora".
- Dubtes o pausa significativa: "….mmmm …."
- Retòrica: "T'agrada el temps, oi?"
Pas 4. Continueu el joc fins que un jugador cometi una falta
És possible jugar amb més de dos jugadors. De fet, amb aquest joc, com més millor, ja que afegeix una dinàmica més gran al joc.
Segueix fent tantes preguntes com puguis i sorprèn-te amb la rapidesa amb què ets capaç de pensar sobre els teus peus
Consells
- Assegureu-vos de ser inclusiu
- Trobeu material font entretingut però desafiant
- No feu preguntes inadequades
- No escriviu ni feu preguntes incòmodes
